关于爱与尊重
作者: 发布时间:2017-05-31 15:52:30 本文来源于:
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  一、暗 号

  课堂上老师提问的时候,一个同学总爱举手,可老师叫他回答问题时却答不上来,引得下面的同学窃笑不已。

  课后老师问他为什么要这样,他说如果老师提问时他不举手,同学会在课下叫他傻瓜。于是,老师就和他约定,当他真会的时候就高高地举起左手,不会的时候就举起右手。渐渐地,这名同学越来越多地举起他骄傲的左手,越来越多、越来越好地回答出老师的课堂提问,这个原本极可能在太多的嘲笑中沉沦的孩子,最后竟然由差生转变成了一个好学生。

  二、凳子拿的

  “老师,我的钱丢了,30多块呢。”张滑边说边掉眼泪,我一听就气不打一处来,班里竟发生这样的事!

  我气冲冲地走进教室,就在走向讲台的一霎那,突然意识到:如果此时去批评全班,效果一定不会好,毕竟拿钱的是一个人,倒不如……

  于是,我扫视了一下全班同学,高声告诉大家:“同学们,不要慌,我知道谁拿了张滑的钱了。”同学们都惊讶地望着我,“是凳子,请大家对凳子说一句话。”聪明的孩子马上领会了我的意图,一个同学说:“凳子,你这样做不对,快还给人家吧。”一位说:“你是一时糊涂,改了还是好孩子。”……孩子一个个激动不已,只有刘虎红着脸,低着头,一句话也不说,此时,我心里已经明白了。

  第二天,刘虎早早地来到学校,把30元钱交给了我。我告诉他:你真勇敢,这件事是我们俩之间的秘密,谁都不要告诉别人。他哭了。

  三、当范文

  李老师在批改一个女孩的作文时,发现是抄袭的。当时,他很想在她的作文本上写上大大的“抄袭”二字。可静下来想想,这样做,她会改正自己的错误吗?考虑再三,李老师把她叫到办公室,微笑着对她说:“你的作文有进步,相信你一定花了不少时间,付出了很大的努力,老师想在全班同学面前表扬你,请你把作文好好改一改,然后在班上朗读,好吗?”小姑娘没说话,低着头走了。第二天,她拿着改好的作文来了,李老师发现她重写了作文,虽然没有抄袭的精彩,却是她自己写的,老师还是表扬了她。在班上朗读时,她念得十分自信,并赢得了掌声,从那以后,女孩对作文产生了浓厚的兴趣,作文写得越来越好了。

  四、欺骗

  有一次,学校开家长会,姥姥代替在外地工作的父母去了学校。小顺一下午都惶惶不安,他想:老师一定会对姥姥讲自己的成绩如何如何的一塌糊涂。

  终于等到姥姥回来,小顺低着头只等姥姥数落。可是姥姥容光满面,看起来十分高兴的样子,他一脸的诧异:想不到老师竟对姥姥说他表现得很出色。

  后来,小顺上了大学,暑假里他第一个去拜访了小学老师。谈起这件事时,只听这位老师忏悔地对他说:“那天,我说了你很多不好的话,可第二天,你的反应让我吃惊。从那以后,你的成绩直线上升,我一直都在纳闷儿……这时,小顺才明白是姥姥善意的欺骗挽救了他。

  点评:在与孩子的相处和交往中,只有平等的对话,用爱与尊重去沟通和交流,循循善秀,才会让孩子从心内主动愿意去改变,化被动为积极主动.别人的故事,恰恰是警醒我们需要为之改变的教育方式。

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[责任编辑:万濛]

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