孩子上课不愿举手,如何让他更积极?
作者: 发布时间:2017-04-25 15:18:14 本文来源于:

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  很多家长都会遇到这样的烦恼:孩子上课时,明明知道老师提问的答案,可就是不敢回答,做事时也缩手缩脚,怎么办?

  还有家长会问:孩子总是没有自信心,我们应该怎么帮他?

  其实,孩子不敢回答老师的提问,是缺乏自信的表现。孩子怕回答得不对,受到大家的嘲笑,与其答错,不如不答。

  很多孩子有一个特点,就是不自信,尽管很多孩子都非常优秀。其实仔细想想,更大的原因可能是因为家长对孩子的过高期望,老师对孩子成绩的高要求,以及社会压力使然。

  那么,我们应该怎么做才能提高孩子的自信心呢?

  信心是进取心的支柱,是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展,都有十分重要的意义,儿童时期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。

  调整成人与孩子间的关系

  孩子与老师、家长间的关系如何,在很大程度上决定了他的自信心程度,培养孩子的自信心,首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。

  如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他,态度温和,孩子的感觉很好,往往就活泼愉快,积极热情,自信心强。相反,如果老师、父母对孩子训斥多,粗暴,态度冷淡,孩子就情绪低沉,对周围的事物缺乏主动性和自信心。

  要言传身教

  创设培养孩子自信心的环境,让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人以肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。

  老师、家长是孩子的效仿榜样,因此,在孩子面前更应有自信心,乐观的性格,有魄力,自强,办事不怯懦。为孩子树立良好的形象,创设良好的精神氛围,也是形成孩子自信心的因素。

  重视与保护孩子的自尊

  多赞许,少责备,有助于提高孩子的自尊心,因为有高度自尊心的孩子,对自己所从事的活动充满信心,而缺乏自尊心的孩子,不愿参加集体活动,认为没人爱他,缺乏自信。

  因此,作为老师、家长,切忌用尖刻的语言,讽刺挖苦孩子,不用别家孩子的优势比自家孩子的不足,不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子,不把孩子的话当“耳旁风”,不滥施权威,以免损伤孩子的自尊心,使之产生自卑感,而让孩子丧失自信心。因此要特别注意保护孩子的自尊心,帮助孩子发展自尊感,树立坚定的自信心。

  让孩子从成功中获得自信心

  培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验,而过多的失败体验,往往使孩子对自己的能力产生怀疑。因此,老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能完成。

  这就好比让他跳一跳,想办法把花篮取下来,如果花篮挂得太高,而实际能力不及,连连失败,就会使自信心屡屡受挫。

  同样,他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。一个在某件事中总做不好的孩子,很难把自己看成是成功的人,他会减少自信心,并由此不愿再去努力,越是不努力,就越是做不好,就会越是不自信,形成恶性循环。父母应通过帮助他们,完成他们想要做的事来消除这种恶性循环。

  另外,对于缺乏自信心的孩子,要格外关心。如对胆小怯懦的孩子,要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作,在完成任务的过程中培养大胆自信。

  有针对性地采取措施

  一是要和孩子好好谈谈,也可向老师了解一下,弄清孩子究竟为什么不举手,不积极发言。

  这里面有多种原因,有的可能是习惯了,觉得反正自己会,不答也没关系;有的可能是老师问的问题自己不会;还有的是会,但不敢举手(这在低年级学生中多见)。

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[责任编辑:万濛]

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