湖湘教师第43期 王迎春丨非常教师网

寻找童心钥匙的“小熊老师”

———记周南梅溪湖小学教师王迎春

非常教师网记者 周逢宇

有一种诗,浸润着世间最本真的情感,却摒除一切繁杂,用最质朴的文字发声。
  它,是童诗。
  有一种画,饱含着世间最美好的愿景,却不深究绘画技巧,用最简单的线条勾勒。
  它,是绘本……
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  一阵风拂过你的脸庞,你是否因为那温柔的轻抚而心生暖意?当脚下的一丛野花迎光绽放,你是否会因为那美丽的笑脸而怦然心动?当夜莺在月光下浅唱,你是否会合着那歌声翩然起舞?

  其实,这是大自然赋予人类的感性本能。可是,随着高楼大厦拔地而起,现代孩子正在丧失这种蓬勃的生命力。就连孩子最为可贵的灵气与想象力,也慢慢地被钢筋水泥所囚禁。然而,在梅溪湖,在“小熊老师”的课堂里,我们遇见了大自然与孩子们亲吻,也真正聆听到那些花开的声音。

  “春天,种子醒来了,小芽儿像个嫩娃娃。小雨沙沙,把它们喂胖,风儿轻轻,把它们摇大。”……

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  有一种现象正悄然出现在孩子们的日常生活中,那便是“星期一综合症”。

  孩子们在度过周末两天兴奋而又自由的生活后,到周一,自然就对学校的约束产生某种抗拒。

  然而,在周南梅溪湖小学,却鲜少出现这种情况。

  王迎春说,每个周一的清晨,和太阳、红旗一同升起的,还有那美丽的诗和远方。周一早上,孩子们可以时而跟着《景泰蓝的卓玛》探索雪山、草地、羊群;可以在蔡皋先生的《月亮走我也走》里走近爸爸妈妈的童年;可以在安武林老师的诗歌里,捕捉一只《月光下的蝈蝈》……

  王迎春觉得,从周末到学习日,孩子们确实是需要一个过渡的。在这个过渡中,身为老师,需要做一点有意味的事情……

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  小时候,快乐很简单;长大后,简单才能快乐。

  然而,物欲横流的浊世,想要变得简单却变成了一件十分复杂难办的事情。

  在和两个女儿的日常相处中,王迎春有一个有意思的发现:当她抛开想要教育孩子的心态,表现出最独立、最完整的自己的时候,孩子往往能够绽放最灿烂的笑容。因为,那时的他们,才最有安全感。

  然而,却有一些家长只是一味地将自己的焦虑、担心、沮丧、不安和迷茫留给孩子,这大大降低了孩子与家长交流的质感,继而丧失了与父母交心的渴望。

  王迎春喜欢吉姆·崔利斯《朗读手册》上的一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”……

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