给童年一片水彩

——记长沙市芙蓉区东风小学美术教师曾繁峰

非常教师网记者 黄耀红 方姝阳 杨芬艳

九曲十八弯的浏阳河,如一条柔美的丝带绕着星城长沙。
  那是一江历史的见证。这条河,不可能不记得它身边昔日那所“村小”的“旧貌”,更不可能不惊叹它的“新颜”——长沙市芙蓉区东风小学。
  时间洄溯至10年前。那一天,一个清瘦的小伙子来到这里。正在玩乐的孩子们,被他的“艺术范儿”吸引过来……
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  2006年,曾繁峰从湖南师范大学美术学院毕业。像当年的大学毕业生一样,他融入求职的洪流。那年头,学美术的选择还是不少。初生牛犊不怕虎,他最终选择自主创业,经营一家艺考辅导机构。他做得很辛苦,越做越有一种空落在心头。他觉得自己的专业并没有长进,甚至怀疑自己的工作价值,对未来也很迷惑。很快,他果断地就为自己按下了“暂停”键。2008年春天,他考了教师资格证。同年考入长沙市芙蓉区。从岳麓山下到浏阳河边,东风小学成了他的家。

  曾繁峰至今还记得初为人师的那份青涩和紧张。孩子们大多来自城郊结合部的家庭,比一般的城市孩子更质朴。问题是,如何让他们“亲其师信其道“呢?他并无把握……

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  曾繁峰一再说,画画的技艺固然很重要,但儿童的创意,儿童的体验,儿童的情感更不可或缺。这些,才是一幅画的“温度”。对于中年级孩子,他当然不能满足于让他“玩”了。这时候,他要求孩子“用色彩勾勒情感的形状 ,用情感传导色彩的温度”。

  中年级,不再是“先色后形”,而是“以情作画”。曾繁峰的课程构想里,开始为儿童搭建一个“生活水彩”的舞台。

  每一所学校都有不可替代的美术资源。像东风吧,并不在市区,可这里的一草一木、一砖一瓦都不同于城市中心。低矮的小屋,狭窄的街巷,青苔斑驳的围墙,绿油油的菜园,它们都是一种独特的美。

  “生活水彩”的关键就是“生活”二字。从中年级开始,曾繁峰就开始将“艺术源于生活,又高于生活”的理念植根到孩子的心中……

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  “妈妈,我们用粉色好吗?”

  “爸爸,你来画这棵树,我来加几只小鸟!”

  这是去年十月由学校策划组织的、由家长、孩子、老师共同演绎的“亲子水彩画”大型活动现场。

  那一天,秋高气爽,晴空万里。当数以百计的家长走进会场时,全校150多个孩子早已将静静等候在会场。颜料盒、水桶、画笔,井然有序,每一个孩子都跃跃欲试。

  会场正中,3条长达50米的水彩画纸,正等待着这一拨亲子来共同绘就。

  整个空间,瞬时变成一个水彩世界。有孩子和妈妈分工合作,画出妈妈带两姐妹逛街的情景,还特别为妈妈画了一双亮闪闪的高跟鞋;有的孩子则像模像样地给爸爸妈妈当起了“小老师”,教爸爸妈妈什么叫“留白”,什么叫“渲染”。画里画外,一片和美融洽的亲情,一种水润彩绘的艺术氛围……

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